自從孟晚舟事件之后，我們慢慢意識(shí)到 5G 發(fā)展的重要性。那么關(guān)于一般大眾來(lái)說(shuō)，5G 帶來(lái)的就只有網(wǎng)速更快，傳輸不卡頓的體驗(yàn)么？5G 看似比 4G 只多了一個(gè) G，但它在傳輸速度、時(shí)延、移動(dòng)性、功效、頻譜、連接密度等方面都會(huì)有非常大的提升。網(wǎng)絡(luò)的提速代表的也許是整個(gè)行業(yè)的傾覆或加速發(fā)展，它會(huì)帶來(lái)更強(qiáng)大的功能，更多元化的體驗(yàn)。
據(jù) NBC 稱，5G 的傳輸速度也許是 4G LTE 的 10 倍，這意味著下載 3D 視頻或高清電影的時(shí)間從 10 分鐘縮短至不到 1 秒。今天以教育為例，5G 將帶來(lái)更為流暢的體驗(yàn)，到時(shí)我們的學(xué)習(xí)將會(huì)變的無(wú)處不在。隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)云端的各種教學(xué)資源，不再受到電腦的限制，不用再到處找免費(fèi)的 WIFI，因?yàn)?5G 可以足夠快速的信息傳遞服務(wù)。我們可以在家里甚至是任何地點(diǎn)都可以借助物聯(lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)，獲得與真實(shí)的教室一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這些在 4G 和 pc 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是不能想象的。
5G 強(qiáng)大網(wǎng)速、低延時(shí)性，以及在移動(dòng)設(shè)畢喔贍更精準(zhǔn)、更多樣化使用，對(duì)在線教育行業(yè)是很大的利好。在線教育的突出優(yōu)勢(shì)在于靈活便捷、資源豐富，同時(shí)結(jié)合 AI、VR、AR 等技術(shù)滿足用戶多元化、稟性化的需求，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)線下教育存在的不足和缺陷。AI 等智能化技術(shù)大大地推動(dòng)了稟性化在線教育的普及，同時(shí)也給了在線教育企業(yè)規(guī)；l(fā)展以更多的也許性。
“5G+在線教育” 的火花
那么，5G 對(duì)目前的在線教育行業(yè)又存在哪些發(fā)展的機(jī)遇呢？總體來(lái)說(shuō)，5G 在教育土地要緊有三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，一是增強(qiáng)移動(dòng)帶寬，應(yīng)用一般是超高清視頻、VR、AR，會(huì)大幅度提高傳輸功效；二是海量大連接，5G 可以鏈接 PC、傳感器、監(jiān)控器，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)連接數(shù)據(jù)的傳輸，打造聰明互聯(lián)教室；三是低時(shí)延的高可靠，關(guān)于教育，關(guān)于時(shí)延要求會(huì)提高視覺的體驗(yàn)，甚至是互動(dòng)的功效。
第一是對(duì)直播課堂結(jié)果提升，包括減少卡頓、增加課件大容量傳輸?shù)囊苍S、更酷炫的頁(yè)面、有效展示的實(shí)驗(yàn)等，這是 5G 部署的第一時(shí)期：增強(qiáng)移動(dòng)帶寬。雖 4K、8K、AR、VR 產(chǎn)生已久，但在網(wǎng)速較慢時(shí)，商家往往會(huì)做一些息爭(zhēng)，或延時(shí)或降低辨別率，如此關(guān)于用戶、學(xué)生會(huì)有眩暈的感覺，妨礙學(xué)習(xí)功效。5G 之后，增強(qiáng)移動(dòng)帶寬帶來(lái)的超高清會(huì)大大提升觀影結(jié)果，同時(shí)使用 VR、AR、全息投影技術(shù)，可以將老師和學(xué)生投影到現(xiàn)實(shí)的空間中，從而實(shí)現(xiàn)沉醉式教學(xué)。例如掌門教育正在探索使用 AR/VR 技術(shù)打造沉醉式聰明課堂，計(jì)劃打造類似于虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室如此的場(chǎng)景化課程，讓學(xué)生仿佛確實(shí)置身于實(shí)驗(yàn)室中實(shí)現(xiàn) 0 距離觀察，0 風(fēng)險(xiǎn)做實(shí)驗(yàn)。
第二個(gè)機(jī)遇是隨著手機(jī)網(wǎng)民占整個(gè)網(wǎng)民占比逐年上漲的，移動(dòng)端在全國(guó)范圍內(nèi)用戶的比例占得越來(lái)越高。如果 5G 推進(jìn)商用，將會(huì)有更多區(qū)域使用 5G，接入互聯(lián)網(wǎng)，如此可以真正做到在線教育資源的普惠。例如一些偏遠(yuǎn)地區(qū)或者是農(nóng)村地區(qū)需要進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，5G 能夠有提供更好的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，超高清、語(yǔ)音交互、優(yōu)質(zhì)教育資源，拉近老師和學(xué)生的距離。
最后，5G 會(huì)推動(dòng) “AI+教育” 聰明教育時(shí)代的到來(lái)，人工智能應(yīng)用場(chǎng)景再次深化。在 5G 技術(shù)下，人工智能將與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)相互調(diào)和發(fā)展，讓人工智能模擬 “人的思維方法”，更好的輔助老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)、學(xué)習(xí)結(jié)果的智能測(cè)評(píng)。一方面，自然語(yǔ)言處置、自習(xí)慣等功能可幫助學(xué)生獵取滿足個(gè)人需求的課程，提供精準(zhǔn)教學(xué)； 另一方面，視覺識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)會(huì)浸透到在線學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)，迭代出更加智能化的工具，提高各環(huán)節(jié)功效。
5G 教育花落誰(shuí)家？
在線教育發(fā)展至今，無(wú)論是從線下發(fā)展到線上，依然云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、AI、AR/VR/MR 與教育逐步調(diào)和，科技始終在轉(zhuǎn)變著我們的體驗(yàn)，始終朝著更智能、更敏捷的方向發(fā)展，F(xiàn)今在線教育企業(yè)在 5G 加持下會(huì)有怎樣的技術(shù)迭代升級(jí)？掌門教育聯(lián)合創(chuàng)始人吳佳峻在 2019(SPF) 中小學(xué)校長(zhǎng)論壇上用 “更智能、更敏捷、體驗(yàn)感更好的定制化教育服務(wù)” 來(lái)綜合。
眾所周知，5G 與智能技術(shù)可謂雙劍合璧，5G 為底層基礎(chǔ)有望進(jìn)一步激發(fā)智能化技術(shù)的潛能。據(jù)了解，掌門教育在 “AI+教育” 方面搭建四大應(yīng)用系統(tǒng)：多元智能動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、智能作業(yè)系統(tǒng)、智能教學(xué)系統(tǒng)、智能圖片可視化與智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃。
多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)可通過(guò)多維化、數(shù)據(jù)化、智能化、動(dòng)態(tài)化的測(cè)評(píng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)功效、前進(jìn)潛力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、時(shí)間管理能力等方面進(jìn)行評(píng)估，并以此形成用戶畫像，依據(jù)學(xué)生的短板劣勢(shì)，匹配相應(yīng)的試題；“掌芯” 課件可基于學(xué)生水平為學(xué)生智能地推送知識(shí)切片。知識(shí)切片基本由題目、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)組成，知識(shí)切片又形成具有標(biāo)準(zhǔn)化特點(diǎn)的課件；智能作業(yè)系統(tǒng)則可通過(guò)學(xué)生課堂數(shù)據(jù)進(jìn)行推送，的確難度和數(shù)量依據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況而定，為每個(gè)學(xué)生量身定制，千人千面。
除此之外，智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)還配備了教師點(diǎn)評(píng)、總共用時(shí)、題目詳解、完成情況等功能，在減少教師耗時(shí)的同時(shí)，也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；知識(shí)圖譜可視化與智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃可對(duì)上課、測(cè)評(píng)、作業(yè)的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。
吳佳峻講道，沒有數(shù)據(jù)的 AI 是偽 AI，海量數(shù)據(jù)是掌門教育眾多技術(shù)壁壘中的一個(gè)。目前，掌門教育擁有全國(guó)各省各地題庫(kù)資源超過(guò) 1200 萬(wàn)，量子知識(shí)點(diǎn)達(dá)成 5 萬(wàn)個(gè)，量子知識(shí)圖譜達(dá)成 20 萬(wàn)個(gè)，知識(shí)切片達(dá)成 12 萬(wàn)個(gè)，每個(gè)知識(shí)切片都關(guān)系量子知識(shí)點(diǎn)，數(shù)據(jù)間環(huán)環(huán)相扣。
5G 應(yīng)用目前還在探討時(shí)期，要緊挑戰(zhàn)在于與教育場(chǎng)景的結(jié)合，無(wú)論課上依然課下的學(xué)習(xí)，尊重教育規(guī)律的場(chǎng)景化應(yīng)用才是全然，技術(shù)只有更好的深入到應(yīng)用中，才會(huì)發(fā)揚(yáng)結(jié)果。目前，國(guó)內(nèi)在線教育資源趨于向頭部靠攏，去年，掌門教育在技術(shù)方面的投入達(dá)成數(shù)億元人民幣，今年年初，其又獲得了 3.5 億美元巨額融資。掌門教育創(chuàng)始人兼 CEO 張翼明確表達(dá)未來(lái)將在科研方面投入專項(xiàng)資金，這表達(dá)未來(lái)掌門在 “5G+教育” 方面的研發(fā)會(huì)繼續(xù)深化。在頭部企業(yè)中，資金和數(shù)據(jù)條件相對(duì)優(yōu)厚，關(guān)于新興技術(shù)也有更強(qiáng)的包容性和探索也許。
“我們?cè)诰對(duì)于在線教育的願(yuàn)景最主假如兩點(diǎn)
